又是一年开学季，伴随“神兽”归笼，开学第一课又成了自带流量的话题。
这几天，各地别出心裁举办开学第一课。正衣冠、点朱砂、成长跨栏、走状元桥，主打一个“仪式感满满”；课堂搬到大自然、少年宫、博物馆，形式多样的开学第一课纷纷开讲；开学典礼上，校长寄语学子，一句句金句戳中人心。
当下的“开学第一课”俨然成了一台社会大戏，学校、家长、社会每一个这出戏里的“重磅演员”，都在努力唱好这出戏。“开学第一课”怎么上，怎么上得好，至关重要。
新学期到来，学生领到新课本
一
“蒙以养正，圣功也。”青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期青少年心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。一堂好的“开学第一课”，可以在学生心中埋下一颗希望的种子，于悄然间拨动他们命运的“齿轮”。
一种不可或缺的仪式感。我国自古就有上开学第一课的传统。古时的入学礼与成人礼、婚礼、葬礼一起被视为人生的“四大礼”。根据《礼记·王制》记载“学童首先换上学服，再拜笔、入泮池、跨壁桥，然后上大成殿，拜孔子，行入学礼。”正衣冠、行拜师礼、净手净心、朱砂开智，正所谓，拜师有礼，尊师有道，师生相处须有“仪式感”。
2008年教育部大型公益节目《开学第一课》在中央广播电视总台开播，16年来，16个不同主题，《开学第一课》已经成为开学的“必备节目”。各地各学校也在实践中探索出了适合自己的第一课模式，还有的地方把开学第一课纳入重点工作，把规格拉到了“顶格”。老师家长也是煞费苦心、创意满满，给孩子们筹备各种仪式感拉满的“开学礼”。
老师在布置教室
一堂社会总动员的公开课。开学第一课不是寻常普通的一节课，预示着一个新的开始，新的希望，意味着放下过去的荣耀与遗憾，扬帆启航，重新出发。
教育从来都不只是学校和老师的“独角戏”，而是社会“大合唱”，家庭、学校、社会缺一不可。开学第一课也逐渐变成一堂社会总动员的大公开课。从道德模范、大国工匠、航天英雄到普通工人、农民、志愿者，越来越多的社会群体走上了开学第一课的讲台。
一堂动情动容的思政课。从开始的“知识守护生命”到“英雄不朽”“中华骄傲”，再到“理想照亮未来”“奋斗成就梦想”“强国复兴有我”，网友在笑与泪中、震惊与感动中、知识与欢乐中，动情动容。有网友说：开学第一课，不仅是思想教育上的第一课，更是对于自己人生指引和爱国主义教育的第一课。
2023年，浙江大学新生开学典礼上校长冒雨致辞，学生自发为其撑伞引发热议，“脱掉雨衣是对学生的尊重，学生撑伞是对他的敬重”，这场师生间的双向奔赴，给我们上了有意义的开学第一课。
开学典礼上，校长冒雨致辞，学生自发撑伞 图源：中国青年报
二
在新奇的形式、内卷的创意中，一些地方、学校的“开学第一课”，逐渐开始偏离初衷，甚至出现了“南辕北辙”的迹象。
开学第一课不要娱乐化。从彩带气球到“上上签”，从敲锣打鼓的红地毯到“想你的风还是吹到了XX班”，开学第一课越来越热闹，越来越娱乐，甚至把开学典礼办成了演唱会、走红毯、赶庙会。而这满满的“仪式感”，精心打造却表面肤浅的视觉盛宴，并没有真正营造出教书育人的良好环境。真正的仪式感，能让学生在踏入校园那一刻便感受到校园生活的平静祥和与美好，激发学习探索的内在核心动力。
开学第一课不要形式主义。“开学第一课”成为开学季的必备节目后，老师、家长齐齐出动、脑洞大开。孩子在操场上给父母洗脚，孩子给父母、老师下跪表达感恩之心，还有的地方强制要求学生观看“开学第一课”，并拍照打卡、撰写心得体会，被网友戏称为“例行形式主义的第一天”……一些开学第一课演变为一场秀。如果说，央视的“开学第一课”是全国青少年的“成长礼”的话，那么，这些偏离了教育本质的“开学第一课”则是形式主义的“成长礼”。
开学第一课不要攀比浪费。一些商家的引导，攀比心理的作祟，让开学仪式逐渐演变为“开学派对”，这边“左脚跨清华，右脚过北大”，那边“神仙爷爷”迎接“小马良”。这边抽盲盒、敲大鼓、赠红包，那边发橙子苹果，送大葱芹菜。这边“一鸣惊人”“心想事成”，那边“平平安安”“聪明伶俐”。从糖果、蛋糕、饮料汽水再到汉服着装，开学仪式开始比照着哪家学校声势大，哪家学校投入多，越办越大。在校与校间、班与班间的攀比，和家长们的“内卷”中，部分开学仪式跑偏了赛道，背离了初心。
三
千红万紫安排著，只待新雷第一声。新的学年，如何开好头，扣好“第一粒扣子”，真正上好开学第一课至关重要。
讲知识更讲认识。有学者曾指出：“现在的家庭，物质给得太多，精神需求给得太少。学校则是知识教育给得太多，素质教育给得太少。”
上好开学第一课，于学校而言，不妨针对各学段的学生特点设计，让他们在潜移默化中受到陶冶，增强教育的针对性。于老师而言，不妨沉下心来，讲好“无字之书”，讲讲思念情感、学科情愫、家国情怀，开展一些心理教育、法制教育、安全教育、价值教育，帮助学生塑造好的品格、品行。于家长而言，不妨抛开“分数至上”“成绩为王”的“密集型育儿”理念，思考如何真正地走进孩子的内心世界，给孩子以关爱支持，温暖孩子伴其同行。
殷墟博物馆里的开学第一课——走进甲骨文
有仪式更有意义。仪式感是一种教育艺术，通过一些有仪式感的活动，可以让孩子在心理上重视，产生一种光荣感，有益孩子成长。但我们应看到教育的一切都应该立足于教育本质，无论是开学礼还是开学第一课，都需要注意导向性。过度追求形式，过度煽情，只会让老师和家长们陷入无意义的内卷，早早地在孩子的心田埋下“浮躁喧嚣”的情绪，播下“形式主义”的种子。
不妨让教育回归本源、缓解焦虑，在有意思和有意义中寻求一种平衡。比如，2024年杭州江南实验学校的开学典礼变成了昆虫展，可谓是“虫子”最多的开学礼。这些昆虫标本全部来自714班一男生的收藏。全校师生一起聆听了男孩与昆虫标本的故事，见证了热爱与坚持的力量。
在立身更在立志。少年强、青年强则中国强。习近平总书记在多个场合寄语少年、青年们，要立鸿鹄志、做奋斗者。少年强、青年强不仅在思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也在身体健康、体魄强壮、体育精神。
关系青少年成长的这些方方面面都可以成为开学第一课的内容，我们更多的是通过这些内容，给学生传递出清晰的价值导向，让学生用内心感应时代脉搏，努力做到勤学上进、身心健康、砥砺坚韧。
同学，你好！“开学第一课”的铃声已经响起，愿每个学子都可以在一堂关于成长、关于梦想、关于未来的开学第一课中，收获自信、阳光和希望。
